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古澶书院——河南省濮阳县中小学教研室

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九月份教研督导检查结果通报  

2012-11-01 10:19:49|  分类: 学校管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为加强我县教研工作的正常开展,切实做到对各项教学常规的过程评价,濮阳县中小学教研室于2012年9月25日—30日对各单位的农村初中振兴计划、课改项目建设情况、教学教研常规管理、教学质量等工作进行了督导检查。检查组先后深入到参与质量检测的91所中小学校,通过查看材料、访谈师生、调查问卷等形式,对各学校进行了全面的督导检查。现将检查结果通报如下:

一、农村初中振兴计划

(一)完成较好的方面

1.参与濮阳县农村振兴计划的各个学校大部分成立了振兴计划工作领导小组,明确了责任人,有部分学校建立了较为完备的计划和实施方案。做得较好的学校有:县六中、海通乡两门中学等。

2.在教师专业化成长方面,有部分学校开展了卓有成效的读书活动,在新学期伊始,组织开展了听评课或者全员赛课活动,做得较好的单位有:县四中、城关镇三中、渠村乡一中、郎中乡一中、县六中、梁庄一中等。

3.在教育科研和课程建设方面,部分学校定期开展了有效的研讨与交流活动,如渠村乡一中针对樊会利老师的课堂教学专门举行了专题研讨;郎中乡一中学习杜郎口模式在本学期就“小组合作”和“高效课堂”开展了交流和研讨活动,王称固二中的学情分析会、梁庄一中的课前预习研究等;课改推进项目的研讨,如鲁河一中的“课改项目落实会”、清河头二中的“课改月工作交流与研讨”等。

4.德育工作方面,很多学校都成立了家长委员会,通过召开家长会和校信通等形式与家长进行有效沟通;站前学校重视学生的心理健康教育,开发了符合本单位实际的心理健康课程。

5.在提高教学质量方面,很多学校均依据自身实际,组织成立了颇具特色的学生社团,如渠村乡一中“形象大使”班、“葫芦丝”和“口风琴”特长班;站前学校的文学社、鲁河一中学生的文学社、柳屯一中的“柳芽”校刊与“校园之声广播站”、县二中的校刊“小荷”、清河头二中的文艺演出队等;学生的读书交流会鲁河一中、梁庄一中等学校已经开展。

6.学生自我教育方面,各学校均能不同程度地发挥学生的自我管理班级事务的能力,如渠村乡一中成立了班级、年级、学校三级自我管理委员会,并采用流动机制,各成员分工明确。户部寨一中将班级里每名学生本学期所承担班级事务进行了合理分配,从而确保了“人人有事干,事事有人干”。

(二)比较突出的问题

1.各项管理制度有待进一步完备;有很多学校还没有制定实施计划和方案,没有制定工作台账,各项工作没有明确时间节点,没有具体到人,导致各项工作的落实随意性很大。

2.计划内的活动不能够如期开展;个别单位制定了振兴计划和实施方案后,并没有按照计划和方案进行落实,使各种管理机制成了“一纸空文”。部分学校虽建立了自己的校园网平台,但没有有效组织老师上传教学资源,从而实现全校优质教学资源共享的目的。

3.活动材料不充分;有些学校虽然开展了很多活动,但缺乏详尽的活动计划和方案,而且在活动结束后没有将第一手文字和影像材料进行搜集整理归档,显得活动效果未能够充分体现。

二、课改项目建设情况

(一)项目进展情况存在以下几种情况

1.大部分学校都依据课改备忘录建立了本单位课改项目推进的台账,明确了时间节点和责任人;但有些单位的台账太笼统,时间节点不够具体;甚至仍有极少数单位还没有建立台账。

2.多数学校没有按照台账完成项目任务。完成较好的学校有:二实小、三实小、站前学校、五星乡二中、郎中乡中心小学、城关镇三中、渠村乡韩村小学、梁庄一中、王称固乡二中、户部寨镇高庄小学、柳屯镇李信小学,柳屯陈七小学、清河头乡西大韩小学、清河头乡刘关寨小学、鲁河镇一中等。

(二)项目取得的成果和效能情况

按照计划开展活动的学校在实施项目的过程中,没有注重对第一手材料的积累和各项活动记录和总结。材料比较齐全的单位有:二实小、习城乡二中、白堽乡二中、城关镇东完小、县四中、城关镇三中、站前学校、柳屯镇李信小学、柳屯镇陈七小学、鲁河镇一中等。

(三)经费使用情况

多数学校经费保障还只是停留在文字材料上面,不能明确经费的具体使用情况,但是还有少数学校的基本设备不全,从而影响了项目的整体进展。

(四)项目管理情况

多数学校没有项目组织机构,没有全面的的管理制度。多数小学由于师资薄弱,力量小,完成基本的教学任务已经是捉襟见肘,导致投入到项目建设的精力有限。

(五)项目过程资料情况

多数学校的虽然都有项目方案,但是在会议记录、阶段总结、成果文本、各种展示活动的影像材料和文本材料很少。

三、教学教研常规管理

(一)公开课。绝大部分学校都把任课教师作公开课、评选优质课教师当作提高教师教学水平的重要手段,几乎所有学校计划在本学期开展1—2次公开课活动。但与教研室要求的每学科每周一次公开课的差距很大。

(二)作业展评与四步探究教案展评。这两项工作大部分学校还没有开展。但从他们拿出的上学期展评记录来看,大部分学校只有结果记录,而没有这项工作的计划、操作要求、标准、存在的问题以及对以后该项工作的指导意见等。

(三)教学开放日。学校对这项工作都没有具体的计划安排。主要有三种情况:1、“我们学校就是这样要求的。”2、“我们对老师的要求是推门听课。”3、不知道什么是教学开放日。

(四)主题教研、教学实验现场会、“四清”试验现场会。这三项工作的承办单位是中心校,其中后两项工作要求每学期一次,中心校都在计划、准备之中,第一项要求每周一次,但中心校计划安排的大多是每学期1—2次且还没有举行。

(五)教师教学业务竞赛。教学业务竞赛包括优质课评选、教案评比等等多个方面,大部分学校只计划开展这两项工作,其他很少写进计划。只有鲁河一中还计划开展课件制作评比活动。

(六)学生学习竞赛。大部分学校开展的学习竞赛以学科竞赛为主,少数学校计划开展学生绘画、书法、诗朗诵等活动,有部分学校举行 “迎国庆”系列活动,组织形式多种多样,内容丰富,其中习城乡南五庄小学开展的“迎国庆”讲故事比赛和“我爱你,祖国”主题班会活动,活动内容丰富,组织严密,记录详细。

(七)常规教学业务工作。大部分学校都是以检查教案代表常规业务检查,少数学校对教师作业批改情况有检查,其他内容鲜有涉及。

(八)经典诵读。大部分小学做得较好,初中大多有计划无实施。

县一实小、二实小各方面工作做得较好。

建议:通过对此次的督导检查,发现大多数学校对工作只是一味的去检查、指导,评价,但对档案材料的整理、归档做的不到位。针对上述不同问题,检查过程中已督促其立即整改。

四、教学质量督查情况

经过一周的调研,自今年8月1日以来,部分学校做了如下工作:

(一)德育

发挥学校与家长、社会在德育方面的合力,使不同的主体在德育提升方面发挥不同的作用,做的好的学校有二实小、三实小、镇三中、东完小、庆祖中心小学县六中等学校,分别被县委、宣传部、文明办、教育局、妇联、教育学会评为“十佳家长学校”。

(二)美育

文艺展演、诗文诵读、体育竞赛、书法比赛可以让师生发现美、体验美,得到美的熏陶,做的好的学校有渠村一中、二实小、实验小学、西完小、二实中、镇三中、实验高中、化肥厂学校,有的节目在电视台播出,有的被上级表彰。

(三)科学与人文素养

部分学校组织学生参加自制教具科技创新小发明展评赛,该项活动可以增强学生的创新意识,培养学生的创新精神,让学生获得成功的喜悦,做的好的学校有二实小、三实小等。

注:部分学校由于教师晋级导致证书无法查到。
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