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古澶书院——河南省濮阳县中小学教研室

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濮阳县机关幼儿园以读书促教师专业化成长  

2012-10-08 11:50:10|  分类: 教育阅读工程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为倡导和鼓励教师多读书、读好书,借助读书,提高教师的人格品位和教育教学素养,提高教师专业自主成长的意识和能力。机关幼儿园制定了教师读书活动指导方案,运用推荐书目与自选书目相结合的方法,引领教师静下心来阅读教育经典著作,使读书成为教师成长的催化剂。

    按照活动方案,全体教师开展了多种形式、多种途径的读书活动。在活动中,机关幼儿园涌现出了一批优秀教师;在对问题的追问和思考中,老师们写出了一篇篇富有真知灼见的感悟、心得与反思。

    在交流会上,参与交流的教师均结合自己的读书篇目写了心得体会和反思,对这次读书活动的思考与探索进行了充分的准备。“读书交流会”是机关幼儿园促进教师专业发展努力搭建的一个平台,也是机关幼儿园抓实园本培训的一项重要内容,此次交流活动开拓了教师的视野,丰富了相关的知识,震撼了教师的心灵。 让教师深刻体会到读书的重要性,老师都说要有计划的多读书,争取获得更多的发展。

    最后,由王文革园长进行了现场指导和点评,她对这次教师读书活动所取得的成效,给予了充分的肯定,并在具体指导的基础上,对今后的读书工作提出了更高的要求。

 

 

濮阳县机关幼儿园教师读书交流会活动方案

 一、指导思想:

为了营造浓郁的读书氛围,不断从优秀作品中汲取营养。通过阅读教育经典等著作,提高教师文化底蕴和文化修养,进一步掌握教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,提升实践经验,提高教育研究能力,促进教育创新,使教师成为“有思想的教育者”。
二、活动目标:
    1、通过读书交流会活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,
  2、通过读书活动,转变教师教育观念,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。
  3、通过读书活动,使教师业务精良,适应课改需要,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。争做“学习型教师”。
  4、通过读书活动,丰富教师自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩,争做“书香教师”。
    5、营造校园浓郁的教师读书氛围,激发教师的读书热情,使读书学习成为我园教师自觉行为。
三、领导小组:
组  长:王文革
副组长:胡伟芳
组  员:各班教师
四、活动时间及主题
(一)活动时间:
计划准备时间(9月1日—14日)
组织实施时间(9月19日)
总结评价时间(9月19日)
(二)活动主题:丰厚文化底蕴,促进内涵发展,做有思想的教育者。
五、活动主要内容
(一)计划准备(9月1日—14日)
1、 做好宣传发动工作,启动读书活动
2、 组织教师选择书籍篇目
3、布置读书交流会现场
(二)组织实施(9月19日)
1、“读书交流会”活动主持人主持词。

2、以班级为单位:大一班、大二班、大三班、中一班、中二班、中三班、小一班、小二班、小三班、小四班,每人10分钟的交流时间,开展心际交流,将读书思考向更广的时空延伸。

3、每人上交一篇读书心得体会或教学论文。
4、建议教师要读下面五种书:
  (1)是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
  (2)是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验,可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。
  (3)是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
  (4)是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。
  5、读书交流会活动摄影工作由董慧芳老师负责。

(三)总结评价

  王文革园长做精彩点评,胡伟芳副园长进行读书交流会总结。

 

 

 

 

园本培训活动记录表

(项目负责人填写)

单位:  机关幼儿园 


项目名称

教师读书交流会

项目负责人

胡伟芳

活动时间

2012.9、19日12:50-3:00

活动地点

二楼会议室

活动主题

“幸福教育”-----机关幼儿园教师读书交流会 

发言人

各班教师代表

参加对象

各班教师

发言时间

每人10分钟

活动内容

及进程

  

 书到用时方恨少,事非经过不知难。在教学中,书本是无言的老师,教书和读书的生活使我们感悟出了人生的真谛:教师的人生,应该有创新精神。9月19日中午12:50----3:00我园通过谈话、发言的形式举行了教师读书交流会。会上,10位教师分别作了读书交流。

 

 

活动反思

与建议

 

通过此活动让教师们开阔视野、提升理念,更激发了教师们以读书促进专业成长的愿望。并且希望通过教师读书交流的方式,进一步促进教师的相互交流和了解,营造良好的读书交流氛围,形成热爱读书的教师交流圈子,开辟出更广阔的读书交流阵地。

 

过程确认

 情况属实                        王文革


 

 

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