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【名师先进事迹展播】梁庄乡一中 樊慧君老师 梦想在三尺讲台上飞翔  

2013-11-18 10:55:46|  分类: 名师名校名校长 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                    梦想在三尺讲台上飞翔

          ——记梁庄乡第一初级教师  樊慧君

    樊慧君,女,濮阳县梁庄乡第一初级中学教师。现担任七年级数学课兼班主任。2010年9月考入梁庄乡第一初级中学工作。樊慧君老师在梁庄一中的三年多的时间里,爱岗敬业,关爱学生,立德树人,善于协作,甘于奉献;并治学严谨,不断进取,教育教学业绩优秀,在同事中和领导中都有很好的口碑。

 一、钻研业务、积极投身课革

在平时的教学过程中樊慧君老师总以高标准严要求对待自己。在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教。在濮阳县“四步探究”教学法的指导下,学校实施的课改中,她为了学生能更好的学习,她认真的学习小组合作的理论并积极地运用到班级内,还对导学案的设计进行了一系列的探索……。另外她平时注重个人业务素质的提高,不断积累自己的基本功,积极参加各类培训进修学习,荣获“优质课中学数学二等奖”“优质课教师一等奖”;荣获两个省级课题结项证书:《初中数学“学困生”转化的策略研究》《新课改下小学与初中数学教学衔接问题研究》。利用工作之余,阅读书籍,转变教育观念。

二、春风化雨、爱播学生心田

“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是她一生的座右铭,她是这么想的,也是这样做的。

1、以身作责,为人师表

人们常说:“教师无小节,处处是楷模。”她深深懂得“身教重于言教”的道理。因此,在平时的教育中, 她凡是要求学生做到的,自己首先做到。凡是不让学生做的事,她自己先带头遵守。在班级管理中,她把自己当成是班级的一员,以实际行动影响学生:看到教室的纸屑她无声的捡起放到垃圾桶内;校园除杂,她身先士卒。曾有这样片段:

2012年的冬天,有次下了很大的雪,因为特殊原因学校安排每个班级必须早饭前把路上的雪铲净,樊老师带领着6(3)班的学生们积极地打扫,由于卫生区是在校大门口,路上早已被车辆压实了,很难清理。赶工赶时中,由于樊老师干的太快,脚滑重重的摔在了公路上,半天没起来,吓的学生大叫、引来了校长询问;最后在学生的搀扶下起来。在这种情况下,樊老师仍旧坚持到把雪清扫完毕。回去后背疼了好几天。在今年的开学打扫操场中,樊老师带领学生薅了半个操场的草,手上都磨出了泡……

    2、真情付出,以爱治班

植根于爱的土壤,教育艺术之树才能结出丰硕的果实。樊慧君老师在担任班主任期间,是一位深受学生喜爱,家长信任的老师。她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。她班里有一位叫郭闯的学生,由于特殊的家庭原因从小和外公外婆生活,上小学时才回父母身边,回家时已是一个妹妹、一个小弟弟的哥哥。他在外婆家养成很多不好的习惯,再加上从小缺少父母的关爱,成为了班内的问题学生:欺负弱小、态度散漫、不爱劳动、说谎话……面对这种情况,樊老师加强与家长的联系,从和郭闯母亲的不断接触中发现了一些问题:郭闯极其排斥母亲的说教,即使自己犯错在先;讨厌提起有关他妹妹的话题(妹妹和他同校同级不同班);一被批评就吵着回外婆家,从不和父母沟通。针对这些问题,樊老师采取了这些办法:劝告家长少在批评郭闯的同时表扬妹妹,要顾及郭闯的感受;平时多关心他,改变他认为从小被抛弃的想法;让家长明白郭闯之所以问题不断,一部分原因是由于渴望被家人关注造成的,对待他的错误更需要耐心。在学校,樊老师则是采取聊天的方法,慢慢消除他的戒备心,不断地让他感受到家人及老师对他的关心,以表扬为主、批评为辅的方式耐心说教。经过多方面的努力,郭闯改掉了说谎话的缺点,能够按时值日,在数学上也取得了优异成绩;不过彻底的改变一个人是需要漫长的过程,郭闯还有一些缺点需要改正,仍需努力。 

樊老师平等地对待每一位同学,无论学习成绩如何,她一样尊重他们人格权利,无论在任何情况下,从不用刻薄、粗俗的语言打击学生。她经常与学生交换意见,耐心细致的做好学生思想工作。不断地关爱学生,帮助学生:2013年4月的一天,樊老师听到辛梦丹同学感冒的很严重,丢下手中的工作,急忙找到辛梦丹,并搀扶着她去集上的卫生院去看病,并支付了费用。看到这、提到钱,也许有些人会嗤之以鼻,但是毫不夸张的说樊老师在鼓励学生方面对这毫不吝啬:刚毕业时,每月在拿实习工资的情况下,为了鼓励学生,花100多元给学生买了5本六升初复习资料;发过盖有“奖品”两字的画画本;班级文化中,为学生提供彩色水;笔记本、油笔、钢笔、橡皮、文具盒等工具更是常见奖品;当然这不是表扬的唯一做法,在这只是想表达樊老师为了学生做什么都心甘情愿,为了实现自己的梦想——做一个合格的教师,问心无愧的教师;为了一个家庭,为了一个充满了无限可能的孩子。

三、 扎实工作,践行服务理念

在做好班主任工作的同时,樊老师也努力完成学校安排的各项工作。在学校开展的班级文化活动中,她利用的自己的课余时间制作、打印班级相册,牺牲午休时间带领学生装点教室,经过他们的辛苦努力,教室文化得到了领导的大力表扬与赞赏;为了学生能更好的自学,晚上樊老师在网上学习、制作导学案,经常一工作就是3、4个小时;在学校举行的“经典诵读”活动中,樊老师利用休息时间带着自己班的学生排练了“弟子规”诵读表演,在面对第一个出场表演的不利条件下,仍然获得了第一名的好成绩……像这样平凡而又感人的事例举不胜举……。

这就是她,以热心来工作的人;这就是她,以爱心来关心学生的人;这就是她,以真心来让家长放心的人。与资深教师相比,樊老师的成绩虽然还不够突出,不够优秀,但是有一点值得关注,那就是她能将学校的工作和学生的问题始终放在首位。樊慧君老师对各项工作都充满热情,一丝不苟。樊老师也许是最平凡的,但是,这位朴实的乡村教师无私奉献、默默耕耘的精神应该得到赞颂和弘扬。

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