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古澶书院——河南省濮阳县中小学教研室

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杨天飞【县三中】:教学反思歌  

2013-06-29 08:42:51|  分类: 专业反思与写作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【编者按:教学反思是教学方法改进的基础,教学反思是教学技能提高的前提,教学反思是教学思想形成的源泉,教学反思是在短期内提升教学质量的重要法宝,这些已经是教育人广泛认同的观点,杨天飞老师专心课堂教学效率和效果,重视及时的教学反思,特别是用学生喜闻乐见的方式,用一种快乐的格调讲很多人认为的枯燥教学特别是数学教学变得有趣和易于接受,很有创意,效果很好,特编发一组杨老师的教学反思歌,希望能给广大教师同仁以启示,在今后的教学工作中能更好更及时地做好教学反思工作,以期尽快实现全县大面积教学质量提升和教学法改进。

 

 

第一次教学质量检测后反思

 

九月开学日如梭,    现今已是十月多。

学习起步上小坡,    考试来把底要摸。

学习热情很高涨,    初高转轨又踉跄。

奋斗无力再赶上,    滋生贪玩坏现象。

学习方法不着道,    九门科目齐发炮,

打落自信满地找,    重温桌凳把书抱。

读书背诵方法找,    计算分析细探讨。

认真听课查资料,    苦思冥想能开窍。

劝慰老师多用心,    陪同学生感情深,

不要满嘴学生笨,    尽职尽责是本份。

顽皮学生是少数,    教学技能找套路,

备教辅改扎实住,    突出重点迈小步。

可怜苦口婆婆心,    讲课投入又认真,

重点难点挖的深,    学生学会有几分?

要让学生多练习,    组织教学不能急。

哪怕学会一个一,    也能扶起成功梯!

同学们:

高中知识有特点,    初中能力不能撵。

学习努力要锻炼,    不能光听手不练!

手不练,最难办,    别人进步你瞪眼看!

高一年级初开端,    抓好开头不一般。

如果现在开始乱,    以后学习准完蛋!

奉劝各个级别班,    自觉努力拼一番。

老师管理一方面,    自我约束是关键!

不可放弃任随意,    起码抓住政史地。

数学英语要争气,    理化生物更努力!

希望同学再发奋,    不要总嫌自己笨。

手脑并用勤思考,    口读手练是法宝。

学科注意分类型,    练习练习能力升。

哪怕作题头发蒙,    坚持下来定成功!

学习上进并不难,    抓住方法永向前。

埋头苦干多流汗,    出人头地拼命干。

师生齐放决心箭,    射向美好的明天!

 2012年10月26日


第二次教学质量检测后反思

 

老师们:

平时上课真的累,    批改作业不乏味。

红勾蓝叉心憔悴,    学生依就学不会。

备课上课有滋味,    撇家舍业心有愧。

奔波劳碌心疲惫,    满心盼望学生会。

讲多讲全讲到位,    考的不好想掉泪!

说到这里别心酸,    我对大家劝一番。

教学只要一条线,    要把知识做一串,

只要他会一类型,    练上十遍那也行。

知一晓百会简单,    一条主线会加宽。

别怕学生想不到,    就怕老师包全套。

学生思维很肤浅,    浅的让你会瞪眼。

高一学生年龄低,    逻辑思维不到期。

抽象概括没能力,    老师千万别生气。

他咋就是这么笨?    高一阶段得承认。

同学们:

一次月考已经蒙,    二次考试尚未清。

题目一看容易懂,    就是错的不清醒。

平时光觉自己会,    就是动手做不对。

光听不练是后退,    听了会了也白费。

经验不足练习补,    练习时机下功夫。

若不耐心不认真,    成绩提高是瞎喷。
不学不练就不行,    成绩提高不可能。

天天光喊下决心,    考试完后又痛心。

下次一定要考好,    光喊口号算瞎跑。

老师讲课认真听,    一步脚印一颗钉。

听课注意记例题,    课后一定再复习!

完成作业质量精,    写完之后不要扔。

复习一遍看一通,    道道题目要弄清。

说了一遍又一遍,    就不动手不想干。

想干冲动那几天,    过后照样玩的欢。

人长大了不长心,    干点啥事不认真。

趋着年轻再不干,    以后非得你完蛋。

快点学啊快点干,    态度端正方法换。

不再左顾和右盼,    弯下腰来认真算。

吃透例题和主干,    明白思路要狠练。

分清类型要看准,    针对题型练要狠!

就考那么几个点,    咋能不会翻白眼?

话已说尽告诫完,    自己努力在当前。

希望你能有感言,    不能白过这三年!

 

 

 

 

 

高一数学必修2第三四章知识总结:

AB、12交错减,直线平行无惊险。

AB、12顺次加,线线垂直就用它。

直线五式如散花,点斜一般值得夸。

两点截距有局限,做题有时也能见。

点线距离很重点,线圆计算很明显。

中点坐标关系近,解决点线求对称。

圆的方程尤可恨,D、E、F不好认。

线圆位置算关系,距离公式不能弃。

借助参量弦心距,勾股关系要牢记。

 

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