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李柯倩【二实小】:做一个幸福的老师  

2014-01-13 15:43:14|  分类: 教育阅读工程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       做一个幸福的老师

  一直担任中高年级教学的我,今年学校让我当一年级的班主任,极其不适应,很多工作问题都解决不好,小学一年级的娃娃,他们太调皮。路队排不好,总是慢腾腾走路也说话。上课了我要吼半天才静息下来。然后课中也要停下来整顿纪律才能够继续讲课。课堂上总是有人举手告状,这些该怎么处理?到底该怎么做才能做好老师呢?

我拿到了学校为我们老师精心准备的礼物——李虹霞老师的《创造一间幸福教室》。拜读了一下,读得不多,但是有所收获,有所体会。

一,首先,我先做一个辛勤的老师吧。

1.时间,我坚持早早的来到学校,开始一天忙碌有快乐的工作,逐个检查孩子的作业,并加以指点,督促孩子到校读书,读什么书,怎样读?

2.认真备课、批改作业

从白天到晚上,备课、上课、批作业、管纪律、管卫生,总是排得满满的。每天的生活都非常忙碌,白天要解决孩子们带来的各种问题,面对繁多的班主任工作,为了上好每一堂课,晚上要研究教材,查阅许多资料,仔细思考以后,才动笔备课。

3.时刻关注孩子

a.习惯的养成,识字、读书、写字、整理书包、课间操、升旗排队、同学之间交往、课堂礼仪、做值日等

开学初,我让孩子做一张名字卡片,可以画画,可以贴上自己的照片,写上自己的名字,注上拼音,这是仿效李红霞老师的《爱识字从自己的名字开始》,                            

在生活中识字上街的时候,让学生看广告、招牌、商标等来识字,逛超市购物,记下商品名称,看看门上贴的对联,认一认、抄一抄、记一记,自做字画,把自己认识的字从宣传页上剪下来,贴在一个本子,并给它注音。

b.心理的指导

赵开威经常打人、赵岩独生子女唯我独尊

张聪聪学习虽然差,但孩子秉性不坏 ,

王可心、李昌威、刘琼瑶这几个是我班最省事的孩子。

4.合理的评价

我在实行奖惩制度,但是具体操作起来又觉得很不顺利。我是这样做的,每天上课评小组星星,纪律好的,就加星,一节课下来。一个月下来,星星最多的,就评为月星,并颁发喜报,我把孩子的名字打印出来张贴在墙上。另外,我安排值日生,主要是管理卫生。如果表现的好,就画个红星。平时表现乖的娃娃也画个红星,积累10个就有喜报,。但是真的是很难拿捏这个尺度,怎么样才是表现好。尤其是那些时而表现好时而又调皮的。从升旗集队、尊师爱友、课堂礼仪、热按劳动、学习作业这几方面给出点奖惩措施。

 

5.自己当学生

和孩子一起读书,一起写字,一起扫地,一起做操,一起玩游戏。

二、然后,我又做了一个懒惰的老师(这也受李红霞老师的影响,李老师让学生做幻灯片、学期计划)

晨诵、午读由学生领读

刚开始我领读,读着读着,两个学生在打闹,不小心读错了一个字,梁浩大声地叫起来,老师读错了,老师读错了,在以后领读中,我又故意读错了几个,他都能给我指出来了,我想是该放手了,我让他来领读,竟然读得那么流利,学生学得特别快,之后我让他领读,而其他同学也想领读,现在正在实行轮流领读。

作业让学生检查

生字让学生批改

班务让学生做

收发作业让学生做

三、最后,我终于可以做一个幸福的老师了。

 

 

收到的礼物  教师节的花朵、每天干净的作业、一声声老师好

问候的信息qq群里的一声声问候老师平安夜快乐。

 取得的成绩:常规检查的奖状、期中考试的好成绩

一面面的红旗

养成的习惯:读书习惯、写字习惯、值日工具的排放、课间文明的玩耍、同学之间和睦相处。(赵岩昨天主动把桌布借给别人,赵开威昨天在升旗时,站在了前面,挡住了后面的视线,主动往后站。)

做辛勤的老师,我无怨;做懒惰的老师,我欣慰;做幸福的老师,我快乐。

我就这样做一个辛勤的、懒惰的、幸福的老师,我感觉挺幸福的,明天就是元旦,我祝大家元旦快乐,天天幸福。

最后,我想和大家分享一段话,“学然后知不足,教然后知困,研然后知美。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也;知美,然后能自创也。”敬请各位领导和老师指导。

 

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