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古澶书院——河南省濮阳县中小学教研室

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河南省首届语文教学名师风格展示会:不一样的风格 不一样的语文课  

2014-11-14 08:28:51|  分类: 名师名校名校长 |  标签: |举报 |字号 订阅

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不一样的风格  不一样的语文课

                ---河南省首届语文教学名师风格展示会

2014111—2日上午,一场关于语文教学的盛宴在河南省濮阳县建业国际学校拉开了序幕,这就是河南省首届语文教学名师教学风格展示会。来自全省五个地市的名师用7节不同风格的语文课和7场来自教学一线最真实的经验报告,令台下600余名一线语文教师应接不暇。

在我们河南省有一大批优秀的语文教师,在长期的一线教学中逐渐形成了自己的特色,他们或许在作文教学改革尝试多年且收获颇丰,他们或许在指导学生阅读有自己的拿手本领,他们或许在探索课程改革的道路上构建了多彩的班本课程,他们或许一心带领孩子们游弋在海量阅读的海洋里,总之他们每个人都在做自己的语文教学,他们用自己的教育智慧为学生打开了一片广阔的语文天地。来自河南灵宝市教研室的李金霞老师、郑州的刘小红老师、延津的李铃老师、油田机关一小的李霞老师,还有我们濮阳县的刘志华老师、韩旭光老师、田美丽老师,他们就是这其中的代表。

当一位老师在教学中把教材驾轻就熟的时候,往往到了他们专业发展道路上的“高原期”,还有一个词语叫“瓶颈”现象。很少有老师能够跨越这一步向名师专家型的老师靠近。不是他们不想向前走,而是苦于没有方向。本次活动特意把“风格”二字作为关键词语,特意邀请在全省乃至本县区逐渐形成自己风格的教师做观摩课,旨在向参会老师指引一条迈向卓越的路径,每个人都应该有自己的风格,每位老师都应该也都可以为自己的语文教学命名,当目标一旦确定,努力便有了方向,当老师向前迈步的时候,更是学生们收益最大化的时刻。参与展示的名师们用自己的课堂和报告,再一次证明了迈向卓越的路上,累并快乐着。

他们醉心并坚持自己的风格。你看到李金霞老师的笑容,就能感觉到她工作的快乐。为了让作文不再成为孩子们的烦心事,她开始了长时间的研究与尝试;为了一门心思搞作文,她创办了育贤学校;为了了解儿童写作心里学,她每每必写下水文;为了能及时更新自己的空间,她每天坚持凌晨四点搞创作。于是便有了她在课堂上与孩子们一起思绪飞扬,便有了孩子们写作的自然流畅。她和学生们一起走进农家乐、走进诗书人家、一起去体验生活,作为一名儿童文学作家,她深知生活往往是创作的源泉。孩子们的文章在各类报刊杂志发表,而她自己更是笔耕不辍,一本本著作的出版,更是对这位孩子们眼里的“月亮妈妈”最好的肯定。沉稳内敛的刘小红老师,是研究识字写字的专家型语文老师。她为了给学生呈现汉字的演变过程,亲自制作了1万多张PPT课件;她为了把识字课上得趣味盎然,总结了一套部首归类 独立识字的方法;她把枯燥的识字课演变成了字理课,孩子们和她一起畅想一个汉字的美丽情状,也许祖国的语言文字个个在她的心中生了根发了芽,她看到每一个汉字就像看到了自己的孩子,总想细细端详、轻轻触摸。正是从识字开始,在学生幼小的心灵里埋下了作为一名中国人的自豪感,这胜过万千说教式的讲解。有时,一个小小的切口,却在渗透着无穷的教育力量,我想,刘老师做到了。李铃的文静而又谦虚的气质深深打动了我,你看到她,你和她交流时的眼神,都在告诉你她太爱学习了,也太想接受更多的信息,来不断完善自己的课堂教学。一个人,默默地做一件事,那就是在课堂上领着孩子去读更多的书,用三分之一的时间把教材学完。刚开始去尝试时,不知道自己做得是不是正确,于是请教专家,得到认可继续做下去,可是做下去的艰难只有她自己心里清楚。短时间内学完教材,学生的基础掌握得牢固吗?家长认可吗?同年级的老师们怎么看?一系列难题摆在面前,一度想过放弃,可是骨子里那种不服输的尽头逼着自己走到了今天,于是她有了在舞台上的收放自如,她给学生们留下了一季花开的时间。《我有友情要出租》是油田机关一小的李霞老师带给大家的绘本课。二年级的孩子们看到这么美的绘本,简简单单的文字,跨越式的画面,一下子就爱上了这样的课堂。当我们还在为某一个生字出错而让学生重抄时,当我们把最简单的课文内容花上一节课的功夫分析给八岁的孩子时,我们没有感觉到自己在摧残一朵花的美丽,反而认为自己尽职尽责。可是当我们的学生在绘本课上那么快乐、那么舒服、那么自由的学习状态走进我们的心灵时,我们还是被眼前的一切击碎了曾经的“美好”。我想我们每一位低年级的老师一定会告诉自己“和学生们一起读书吧!”在最美丽的童年一定用最美的书籍滋养娇嫩的小花。李霞老师为了寻找更适合低年级学生发展的平台,她和班里的学生们一起开启了班本课程的研究,有了属于自己班级的课程,就等于为自己的班级贴上了教育的标签:为了孩子们幸福快乐地成长!

他们追求最真实的课堂。相比于公开课的热烈气氛,本次活动的所有观摩课都来得真实且扎实。在他们的课堂上,你或许会看到平时的自己在课堂上的身影,你不会再为自己和名师的差距而产生自卑的心里,这样的课堂旨在向你传递这样的信息有一天我也可以这样!如果听课的老师这样想了,那么我们本次活动的目的就达到了。尽管每位老师的上课时间只有30分钟,但他们还是给孩子们留下了充分的读书与思考的时间。你看,李金霞老师在课堂上让孩子们闭上眼睛静静感受片片树叶落下的状态;刘志华老师留下时间让孩子们充分阅读两篇文章,感受到文明礼仪的重要,才有了下课时孩子们主动把凳子小心翼翼摆好的镜头;刘小红老师让孩子们思考感受一个汉字的故事;韩旭光老师给孩子留下思考写作的时间,把文章中的表达方法及时运用;李霞老师带领学生一遍遍去读绘本的美好故事;李铃老师整合一个单元的文章让学生细细品味;田美丽老师的拓展阅读课恰当运用小组合作的学习方式,锻炼学生的能力。他们的这些做法我们都能去做,只是我们没有坚持,没有留下等待的时间,有时,等待也是一种美丽。

有人说在我们身边一样的老师太多了,不一样的老师太少了。那么从现在开始,让自己的语文课明确方向,形成风格,你就是不一样的语文老师,你就向卓越的路上迈进了一大步。

      

河南省首届语文教学名师风格展示会:不一样的风格  不一样的语文课 - 古澶书院 - 古澶书院——河南省濮阳县中小学教研室

 

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