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古澶书院——河南省濮阳县中小学教研室

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【推荐参加】省教研室:“我的课改生活”小论文评选活动的通知  

2014-05-20 14:48:31|  分类: 文件 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【编者按】河南省教研室2014年举办“我的课改生活”小论文评选活动,请全县广大教师积极踊跃参加。评选要求详见省教研室文件,论文稿件报送:cxl4865361@sina.com     联系人:陈瑞花老师  13700805628

河南省基础教育教学研究室

教研函﹝2014﹞ 号

                  

 

关于开展“我的课改生活”小论文评选活动的通知

 

各省辖市,省直管试点县、重点扩权县(市)教育局基础教研室:

全面了解新课改后学生的生活学习状况,进一步贯彻新课程理念,总结和探索更切实、更有益的课改思路,为新课程的良性健康发展提供更直接、更有效的参照体系,我室决定在全省范围内开展一次以关注学生课改体验为主题的——“我的课改生活”小论文评选活动。现将有关事宜通知如下:

一、论文要求

1.“我的课改生活”小论文参与对象为我省各学段中小学生,论文需以学生自己的生活体验为基础紧密结合各学科的学习情况,突出学生在新课程中的感悟,可以是遇到的困惑,也可以是成功的喜悦

2.参评论文分高中、初中、小学三个组别。论文题目自定,要求论点鲜明,论据充分。本论文分两部分,第一部分由学生写作,高中组字数在1500字左右,初中组字数在1000字左右,小学组字数在500字左右;第二部分由教师写作,写出教师针对学生情况给出的指导意见、对学生论文的评价等,字数在150字左右。

3.所有稿件均不得抄袭,一经查实为抄袭即取消参赛资格。

4.论文格式:标题为三号黑体字居中,正文为小四号宋体。A4打印,一式一份。

5.所有参评论文一律不退稿,请自留底稿。

二、评选办法

1.由各省辖市、省直管试点县、重点扩权县(市)及有关单位基础教研室进行学生小论文的征集和初评,并根据初评结果填写登记汇总表(见附件)。

2.省基础教研室将组织专家评审组进行认真审核评选,评选出省级的一、二、三等奖,并颁发获奖证书。

三、其他事项

1.各地教研室报送时请按高中、初中、小学三个组别分别予以统计汇总。

2.各县市区教研室2014731前将论文原件及登记汇总表的纸质稿报送基础教研室《河南教研》编辑部,并同时Excel格式的登记汇总发送至《河南教研》编辑部信箱hnjyzz126.com

3.报送地址:郑州市健康路150号《河南教研》编辑部

联系人:董纪聪  白伟

联系电话:0371-63977316 

请各市、县(区)教研室接到通知后,认真做好组织安排,圆满完成论文征集工作。

附件:1.登记汇总表

2.论文参考题目

河南省基础教育教学研究室

                2014518

附件1

登记汇总表

序号

论文题目

学生姓名

所在学校

辅导教师

初评结果

省评结果

联系电话

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

论文参考题目

1.我眼中的课改生活

2.生活中的xx(语文、数学……)知识

3.我的课改体验

4.学习XX(语文、数学……)有感

5.我喜欢的XX(语文、数学……)课

6.在课改的阳光下

7.学习XX的困惑

8.怎样学好XX

9.其他如一些有意义的社区活动(包括拥军优属、敬老服务、帮贫扶困、环境保护、主题宣传、科普活动等)和社会调查(如对学生生理与心理问题现状、学生行为方式与交往方式、学生群体与关系、学生消费状况、学校制度与学生成长状况、班级制度与文化研究、社会适应及职业生涯研究等的调查;对城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教历史、贸易与市场、乡土文化与民俗文化、历史遗迹、名人思想与文化、传统道德与建设、传统文化与现代文明、民间文学与艺术、影视文化等方面的调查;对环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动植物保护、天文地理、水文气象等方面的研究调查)等内容均可。

 

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