注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

古澶书院——河南省濮阳县中小学教研室

研究、指导、服务

 
 
 

日志

 
 

【古澶书院之濮阳县校长读书】子岸乡中子岸小学 蔡陆臣:读《构建教育新模式》有感  

2014-05-23 06:56:15|  分类: 教育阅读工程 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

    读《构建教育新模式》有感

     子岸乡中子岸小学  蔡陆臣

    年前,县教育局给我们项目学校校长购买了山西省教育厅副厅长张卓玉的《构建教育新模式》一书,我仔细阅读爱不释手,全书通过对教育实实在在的看法、主张、建议,阐述了新时期教育改革的必然方向,是指引我们中小学教师进行教学实践的优秀理论。

全书由十二篇文章构成,但最终的理念都是构建教育新模式,全书没有看到长篇大论的理念,每一篇文章都能结合实际,完整地描述其理念,观点,做法,让人看了觉得清晰,有很强的可操作性,从课堂的变化,到教师的改变,以及对学生的分析,对教育现状的解读,最后综合分析了新旧两种教育的不同,实实在在,观点鲜明,理念新颖,站在了为了孩子的健康成长这一最终目标的基础上,值得我们深思、践行。

“在交流与灌输、传授、接受、教导之间,隔着一个时代。是否有学生之间、学生与教师之间的有效交流,几乎是现代教育和传统教育的分水岭”,在阅读此书的过程中,我不止一次地想到我们平时的教学,也反思着教育的现状,尤其是当前的考试制度以及长期以来应对考试制度的一些做法,实在是与新的理念相背离确实是如张厅长所说,读这本书需要勇气和决心,在读的过程中我们要吸取书中的理念、做法,去推倒现实中那些陈旧的东西。

书中,张卓玉先生还清楚的分析了新旧课堂的不同影响,他说,就旧课堂上,决定课堂的效果的主要原因是教师的讲授水平。新课堂上,先生在课前的自主学习水平成了决定课堂效果的主要因素。在新课堂上,学生和教师就学习的难点、重点和核心问题展开交流、探究。课堂的核心不再是老师如何讲,而是学生如何开展交流、探究、共享活动。实际上总的来看,新课堂给学生带来的是快乐的学习,给老师带来的是轻松教学,给课堂带来的是高效。

在教师的只能一节中张先生还告诉我们,教师在新教学模式中的作用。他说,即使是成熟的新课堂,即使是最优秀的学生展示,即使是最完善的课堂秩序,课堂的基本保证还是教师。教师的组织能力首先体现在唤醒、激活学生学习欲望的能力。但是教师也不应该想一个指挥官,一马当先,发号施令,随意指挥学生,随意表态讲话也应该遵循一定的规则。

在从碎片化到整体化一章中,如何给学生减负张先生指出,即使几分钟的作业题,先要考虑是否有必要让学生做。如果没有必要,在少的作业也是负担。其次,看学生对作业的态度:是否乐意做。只要学生愿意做,高兴做,作业不会成为负担。所以,减负的根本途径在于教育内容和教育方法的变革。

在阅读中,我尤其对学生的成长权这一章感触很深,作为一名教育工作者,我们经常说要教育学生要以人为本,课堂教育要以生为本,理念是好的,实际上,我们又真正把学生当一个完整的人来看了吗?我们考虑学生的成长权了吗?学生的成长权一再受着伤害,这些我们已经熟视无睹,我们的所作所为无不在践蹋着学生的成长权,我们习惯把学生当成学习的容器,给他们灌输,无休止地让他们去背、写,布置作业,强占他们的休息、玩耍的时间,让他们学会乖巧地上课认真听讲,下课按时按量完成作业,久而久之,就把他们完全地与社会隔离,在长期的负重学习下,孩子们丧失了对新知识应有的兴趣,对其他新鲜事物缺少了积极性,孩子们一个个厌学,没有了他们那个年龄应有的自尊、自信,反而学会了自暴,自弃。保障学生的做事权,展示进步的权利,学会担当,服务社会,心智独立这些比学习书本知识更重要的东西统统都被抛弃了,多么可悲的事情!张先生说了,要让孩子们多些探究,少些训练,在学校这块沃土上,在社会这个大课堂里,让我们引领孩子尽情地吸取各种知识,还孩子们一个自由成长的空间,让他们健康成长,

一本好书,如一位良师益友。读张先生的这本书,我感觉在与张先生面对面地交流、探讨,思想如些地清晰,建议如此地明确,使我感觉教育的前景如此光明,为了孩子们的健康成长,为构建教育新模式,我将在今后的教学中努力探索、践行。

 

 

 

  评论这张
 
阅读(74)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017