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县第三实验小学 孙凌凤:读书促使我成长  

2014-06-21 15:15:32|  分类: 教育阅读工程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“后”积而“薄”发

              --------读书促使我成长

                   濮阳县第三实验小学  孙凌凤

“书是人类进步的阶梯”、“读过一本好书就像交了一个益友”……从儿时起就知道读书的重要性,但苦于家境贫寒,“课外书”好像就成了生活中的一种奢侈品。进入“人类灵魂的工程师”的摇篮师范以前,除了接触课本书籍,再也没有其他书籍的滋润,儿时的课外阅读可以说是一片空白。

三年师范生活丰富了我的读书生活,开始知道了打开儿童生活世界的《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》……了解了除中国四大古典名著外的《冰心作品选》《朱自清散文集》《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》等。另外我还从一月仅有的45元生活费中节省一些订了《儿童文学》、《中国青年文摘》等杂志,每次拿到杂志,我都会如饥似渴地读起来。

走向工作岗位后生活有了结余,再加上工作的特殊性,读书更加成为了生活中不可缺少的部分。这个阶段读书的内容开始为职业的需求确定,由于刚步入讲台没有什么教学经验,我把读书自觉地和教育教学研究结合起来,用读书指导实践,用实践深化读书。我感觉读书推动了我的课程改革,我读了《青年教师》、《人民教育》、《小学数学教师》等许多有关教育教学方面的书,这些书中通过具体的案例的分析,并根据作者多年从教经验与教育理论,为我的工作指明了方向,奠定了我勇于改革的信心。由于读书长期的积淀,我结合教学实践率先在学校承担课题研究,突破了教学中的一个又一个难题,撰写了十几余篇论文、案例、反思,其中多篇获得国家级、省级、市级一等奖。所承担课题《数学教学中学生质疑学习与思维独创性的培养》课题研究获国家级、市级成果奖。

随着教学经验的积累,读书的需求逐渐转变方向。渐渐地我开始接触一些教育大家,读苏霍姆林斯基的书就像是听智者在讲人性故事,读陶行知的书就像是走进清新田园,读朱永新的书就像是在温馨家中对面聊天。特别是看了周彬老师的《叩问课堂》一书,周老师以轻松、流畅的笔调从人文科学、现实生活、教育实践等几方面对课堂上出现的问题进行较高层次的叩问,让我进一步认识到“莫把课堂当秀场”。 《莫把课堂当秀场》中明确指出,并非只有师爱才能催生教育,这可以说是一个全新的观点。从而我认为还应大量阅读以教育随笔、教育故事、教育案例、教育经验总结等内容的书籍,“这些书是教育原野中的花与果,读来常常有意外收获:教育随笔中总是充满着可贵的精神,教育故事中总是充满着无限的感动,教育案例中总是充满着智慧的灵感,教育经验总结中总是充满着现实的借鉴。”读书让我经常装着一些教育大家,一些教学名师,让教育从感性走向理性,从经验走向科学。

一路走来,我进一步认识到“书籍,是知识的宝库”。它使人类的知识文化不断积累、发展,使无知的人变得博学多才;也正是它,不断充实我的头脑,给我的生活带来无限欢乐和希望。我要从书中汲取更多的知识,为教育的发展、建设做出贡献!

我的读书故事

 

 

 

 

 

“后”积而“薄”发

           

             -------读书促使我成长

                 

               

 

                      濮阳县第三实验小学  孙凌凤

                        联系电话:15083223399

 

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