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古澶书院——河南省濮阳县中小学教研室

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2014年书香校园候选单位:文留镇李肖寨小学  

2014-06-21 15:24:53|  分类: 教育阅读工程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  2   

濮阳县中小学书香校园申报表

申报时间:   2014     6 月  12 日           编号:

学校名称

 濮阳县文留镇李肖寨小学

学校地址

 濮阳县文留镇李肖寨村

联系电话:13513917795

 

办学性质

公办  

学校性质

初中(            小学( )

学校主要负责人

姓名  董永杰

职务  校长

 

 

书香校园活动领导小组人员

姓名  董永杰

职务   校长

      刘进榜

       副校长 

      邢可勇

       主任 

      郝伟强

       会计 

学校规模

在校生:   345   人;教职工:  14    人;合计 359     

自评情况

 

评选项目

得分

组织领导

 20

环境设施

 24

书香校园系列活动

40

活动效果

 16

申报理由

另附书面报告

 

 

 

 

 

注:对照文件和评选指标体系说明申报理由,文字应简明扼要。

 

濮阳县文留镇李肖寨小学“书香校园”申报报告

 

我校根据濮阳县教育局《濮阳县中小学书香校园创建活动实施意见》的精神和要求,组织全校师生认真领会活动的目的和意义,广泛开展创建“书香校园”系列活动,积极营造读书风气,收到了良好的效果,参照“书香校园”评选细则,特提交申报报告如下:

一、加强领导,健全制度 

学校建立了以校长为组长,副校长为副组长的“书香校园”创建领导小组,由班主任及语文任课教师具体实施。我校董永杰校长、刘进榜副校长都在周会课上向全体学生上了有关读书的大课,如:董校长的《我们读什么书》;刘副校长的《培养学生的阅读习惯,使学生学会读书》……学校还制定了具体的计划和制度等,指导学生开展课外阅读,把各种课外阅读的课型落实到位。由语文教师有计划、有目的地进行课外阅读指导,在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。学校还充分利用学生在校时间组织学生读书,安排了早读和午读,同学们在教室里安静地读自己喜爱的图书,学校值班领导与教师进行检查督促。教师严格控制作业量,充分利用课外空闲时间让学生广泛阅读。要求学生坚持读40分钟左右的课外书,并请家长督促指导,以保证学生的阅读时间。学校还创造性地开展各种评比活动,如:每学期组织一次“诵读之星” 评选以及“诵读优秀班集体”评选,以班级为单位,每班评选13名“诵读之星”,为学生树立身边的榜样,营造书香校园的氛围。 

二、建设场所,提供好书 

我们加强阅读场所的建设,为学生提供丰富的精神食粮。我校重视加强图书阅览室的建设,不断充实图书科目。图书阅览室配备了专门管理员,定期向学生开放,加快了图书走近师生的步伐。 在学校网站上建设“读书活动”的网页。教师和学生在这平台上可以上传自己的读书笔记,交流读书心得和体会,让教师和学生在网络的平台上,畅享读书的乐趣。 

为了增强图书使用的灵活性、便捷性和有效性,学校各班建立图书角,配备图书管理员,制定班内的图书借阅制度。如今,学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为学生的欢乐天地,读书成了校园亮丽的风景。 

另外,我校还重视读书环境的布置,在校园和课室的显著位置悬挂有关读书的格言和标语。

 三、开展活动,营造氛围 

(一)开展活动、促进阅读。 

为了把读书活动推向深入,提高阅读效果,学校举行了1、优秀读书笔记比赛;2、读书征文比赛,如读《雷锋故事》征文比赛;读《恰同学少年》征文比赛;读《文明礼仪故事》征文比赛;“我家的读书故事”征文比赛。3、读书演讲赛,如读《雷锋故事》演讲赛,读《恰同学少年》演讲赛,读《文明礼仪故事》演讲赛。4、古诗词鉴赏比赛。5、知识抢答赛,如:庆六一知识抢答赛、《十万个为什么》知识抢答赛,我们将学生身边经常遇到的问题,精编成一百个为什么,将它印发给每位学生,要求每位学生进行阅读,先班上举行行抢答赛,然后选派代表参加学校比赛。6、经典美文诵读比赛,我校先后举行了《唐诗三百首》《论语》《弟子规》等经典美文诵读活动。

 (二)利用家庭、拓宽阅读。 

我校开展建设“书香校园”活动以来,我校积极发动广大家长参与活动。学校在活动开始时,印发了给全校家长的一封信,让家长了解我校开展读书活动的目的、意义、做法,调动家长参与活动的积极性。请父母亲与学生一起共读一本好书,交流读书心得,共享读书乐趣。在活动中期,我们在家长会上还组织家长学习了《如何培养孩子的阅读习惯》《家长如何在家里指导孩子阅读》,让家长能有效的的对孩子进行阅读指导。学校还要求教师通过家访了解学生在家的读书情况,及时与家长沟通,共同指导学生阅读,提高阅读实效。  

四、成效显著,初显特色 

为使“书香校园”创建活动有规模上水平,真正做到让师生在读书中享受无尽的快乐,我校以书香活动为载体,举行“大手牵小手、亲子共诵读”等一系列的读书成果展示活动,在校园里掀起浓郁的诵读热潮。老师们投入了积极主动的阅读与研究探索之中,关注学生的可持续发展,并号召家长与孩子一同读书学习。创建“书香校园”活动取得显著的效果。 我校在开展“书香校园”创建活动中,虽然做了不少工作,取得一定效果,但比好的学校还有一定的差距。今后,我校将继续积极探索,勇于创新,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,不断把创建活动引向深入,为“书香校园”文化塑造更加丰富的内涵、更加鲜明的特色。

 

文留镇李肖寨小学

2014/6/12

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