注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

古澶书院——河南省濮阳县中小学教研室

研究、指导、服务

 
 
 

日志

 
 

2014年教师读书人物候选人:县二实小 贾辉  

2014-06-21 16:44:44|  分类: 教育阅读工程 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

“2014年度读书人物”评选申报表

姓名

贾 辉  

单位

濮阳县二实小 

本学年

主要阅

读书目

书            名

作  者

字  数

书籍

来源

人性的弱点 

戴尔.卡耐基 

20万字 

校长

推荐

叩问课堂 

周彬 

9万字 

奖励 

细节成就优秀的教师 

方海东 

12万字 

自购 

藏书丰富,读书广泛

每一个走进贾老师家书房里的人,都会发出“哇”的一声惊叹,接下来就是“不愧为教师之家”“不愧是读书之人”之类的“啧啧”赞叹与羡慕之声。不是因为她有一间大房间作为书房,而是因为她家有专门的书房四层高的书架已塞得满满的,另外两堵则变成了两墙壁书!大概估计一下贾老师家里的藏书不下500多册!品种丰富,种类齐全,不少老师、同学都喜欢到这、到信奉“读书好”“好读书、读好书”的贾老师的家中来借书,每一次都是满载而归、满意而回。

笔耕不辍,时有收获

贾老师不仅是喜欢在书园中洒汗,而且喜欢在写作的沃土上笔耕不辍,并时时收获甜美的果实。教学随笔、读书笔记不是成本,而是成摞。另外她所撰写的多篇教学论文被评为市、县一等奖,还多次参加各种征文演讲比赛,并屡屡获奖。

 学以致用,效果明显

    崇尚“没有积累就没有语文、没有积累也就没有生活”的贾老师不仅自己不断藏书、勤奋读书、慷慨借书,并且积极用书,大力主张“学以致用”极力宣扬“读好书、好读书”是为了更好地“教书育人”且身体力行,长期担任语文教学,所教班级语文成绩在全校在全县都名列前茅;二实小语文组也因为在“勤奋读书、教书育人”活动中表现突出成绩明显而荣获“读书活动先进集体”荣誉称号。

 

推荐人

理由

 

 

 

推荐人签名:

年    月    日

学 校

意 见

 

 

 

评审人签名:

年   月   日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

用阅读之灯点亮自己的人生,照亮学生的前程

——阅读人物读书成长总结

濮阳县第二实验小学      贾  辉

莎士比亚曾说:书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就像没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。我们要做一名优秀的教师就要顺应时代的发展,通过各种的渠道来充实自己,而读书是最好的方法之一。首先我结合学校的要求制定了适合自己的读书计划,认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、汪中求的《细节决定成败》、亚米契斯的《爱的教育》、赞科夫的《和教师的谈话》、约翰逊的《谁动了我的奶酪》和哈伯德的《把信送给加西亚》、斯宾塞的《快乐教育》、美国成人教育家《人性的弱点》、周彬的《叩问课堂》等。

从苏霍姆林斯《给教师的建议》让我明白:那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习的。我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望。照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。这句话让我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性。通过读斯宾塞的《快乐教育》让我明白世界上最好的教育就是快乐教育。

课堂是什么?是教师一统天下的讲堂?是教师施展聪明才智的舞台?是知识搬运的中转站?我国教育家周彬的《叩问课堂》让我从书中找到了答案:课堂应该是连接课内与课外、校内与校外的桥梁,是学生享受学习乐趣、接受情感熏陶的场所;也是师生生命相遇、心灵相约的聚集地;更是师生共同生活的舞台。这样的舞台需要师生共同完美地演绎。两者互相影响,相辅相成。如何让孩子濮阳享受最优质的教育,努力让晨诵午读暮醒成为孩子的生活方式。经过相当一段时间的阅读我总结了以下几点:

一、制定班级读书计划

为了保证班级读书活动有条不紊地进行,在活动开始之前我就制定了班级读书计划。

二、师生共读,率先垂范

只有爱读书的老师,在课堂上才会左右逢源,如鱼得水;只有爱读书的老师,才能体验阅读的甘苦,才能和学生产生心灵的共鸣。先走进书中,丰富自身的阅读经历,体验和积累,才能了解儿童,与儿童对话;多读经典名著的评论文章,指导学生,才能当好学生的引路人。

三、调动读书的兴趣

爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动,把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就更富有吸引力。教师推荐一些适合学生阅读的书籍,调动学生读书的积极性。

四、营造丰富的读书乐趣

1、做好环境布置,让班级弥漫书香

建立班级图书角,请学生把已看过的书捐献出来,投放到图书角,学生们非常踊跃。很多学生把自己书一下子拿来三本、五本。由班长负责,从对书籍的登记、借阅和归还作记录,分工管理,让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立,既方便学生课间随时都能看到书,又扩大了学生的阅读面。

2、充足的时间,让学生自由阅读

学校的图书馆每周五向我们开放一次,这一天,班级的两位图书管理员代替同学们向学校借书,他们欢欢喜喜地借走自己喜欢的书。这一天我班利用每周一的写字课时间我们用来交流推荐图书。

3、举行“好书漂流”的活动。我们“读书吧”的读物是流动的,学生每借走一本书要拿出自己的一本书来换(家里有困难的孩子不强求),孩子们在交换书的同时还进行交流,读书的兴趣也就更大。

4、倡导亲子共读。父母共读,共交流讨论,这是家庭的乐趣,也能够使学生更爱读书,让家长也多了一个了解孩子的途径,所以,自从在家长会上对家长们提出要求后,我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。

五、应用激趣,坚持暮省

读书除了建立良好的评价机制还不够,还要让孩子明白读书的用途。于是我又踏上了漫长的母行之路。让孩子记下一天的收获及得失,写下自己的喜怒哀乐成了孩子的行为习惯。三年来从未间断。自此,校内校外孩子都发生了很大变化:学习由被动变主动,粗鲁野蛮变彬彬有礼。在老师眼里淘气玩的孩子便得天真又可爱,在家长的眼里贪玩来做的孩子变得刻苦勤奋……

这完全是读书让我学会了怎样正确地去引导教育孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人,从书中汲取更多的营养,再把这些营养输送给我的学生们。让我们一起读书吧,使我们的生活充满阳光,让我们插上展翅翱翔的翅膀。

 

 

濮阳县教师贾辉一年读书清单

 

书           名

作者

出版社

《我的教育理想》

朱永新

中国人民大学出版社

《中国新教育》

朱永新

中国人民大学出版社

《细节成就优秀教师》

方海东

新华出版社

《有效教学十讲》

余文森

华东师范大学出版社

《为了自由呼吸的教育》

李希贵

高等教育出版社

《第56号教师的奇迹》

夫雷.艾斯奎斯

中国城市出版社

《巴黎圣母院》

(法)雨果

吉林出版集团有限责任公司

《学生第二》

李希贵

华东师范大学出版社

《学生第一》

李希贵

教育科学出版社

《叩问课堂》

周彬

华东师范大学出版社

《课堂密码》

周彬

华东师范大学出版社

《一线教师》

管建刚

福建教育出版社出版社

《创造一间幸福教室》

李虹霞

教育科学出版社

《课堂因生成而精彩》

张文质、孙明霞

凤凰出版社传媒集团

《做最好的老师》

李镇西

漓江出版社

《做最好的班主任》

李镇西

漓江出版社

 

 

 

 

 

 

 

  评论这张
 
阅读(42)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017