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古澶书院——河南省濮阳县中小学教研室

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2014年书香家庭候选:县二实小四(2)班杨叶添家庭  

2014-06-21 17:55:29|  分类: 教育阅读工程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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附件4              2014年书香家庭申报表

学校

濮阳县第二实验小学 

学生:杨叶添   四年级    

家庭成员姓名

工作单位

 叶丽明(妈妈)

     濮阳县二实小

 杨朝兵(爸爸)

     濮阳县水务局

家庭

读书

先进

事迹

一、 当好孩子的一面镜子。

为了给孩子读书创造一个良好的读书氛围,业余时间我们的主要活动就是读书。平常读书时,我会随时记录下读书心得或感受与孩子和学生一起分享。

二、让读书成为孩子的重要习惯。

俗话说好习惯都是慢慢培养出来的,让孩子爱读书也是需要慢慢培养的,是特别需要爱心和耐心的。

杨叶添学前班是是他们班公认的好动学生,别想一节课老老实实坐着听讲,老师经常告状,吵过、哄过都没起色,偶尔一次在家我发现他坐在沙发上静静的看着一本图画书,于是我想有空陪他一起看书不是可以解决他好动的毛病吗?说干就干,我从书店购买了一些绘本,每天晚饭后就是他的读书时间,不到一个月的时间叶添果然变了。现在都上四年级了,这个习惯还一直保持着。

付出就会有回报,前不久杨叶添还被评为“濮阳县第二实验小学书香家庭”。

班主

任推

荐意

杨叶添思维敏捷,这跟他平时读书积累是分不开的,这得益于父母给她营造了个书香四溢的良好环境,每一次校级班级活动尤其是各类实践活动她的家庭都鼎力支持,让孩子收获了成长与进步,让我这个班主任收获了感动,非常感谢家长对学校的全力支持与配合,特此推荐杨叶添一家为“书香家庭”。

 

 班主任签字:高相杰

                       2014 6   5 

学校

审核

意见

 

       同意申报           学校(盖章)

                        2014 6 6

县审核意见

 

                             

 

 

 

读书幸福着

濮阳县第二实验小学四二 班杨叶添家长   叶丽明

杨叶添是我们家公认的一个小书虫每天吃饭睡觉都离不开书。这与老师们的辛勤指导分不开,是老师们的引导,激发了杨叶添阅读的极大兴趣,也体会到了阅读带来的喜悦与幸福。当然我们作为家长,也在与孩子一起学习,一起成长,所以一直以来,我们在培养孩子的同时,也非常注重家庭阅读氛围的创造和家庭阅读环境的熏陶。  

首先,给孩子读书创造一个良好的读书氛围,我们给他设计自己的房间买来书柜,把书分类别摆放。虽然每天面对工作和家庭,一定会抽出时间来跟他一块读书,我会随时记录下读书心得或感受与他一起分享。

第二、养成良好的读书习惯。俗话说好习惯都是慢慢培养出来的,让孩子爱读书也是需要慢慢培养的,是特别需要爱心和耐心的。记得杨叶添刚上学前班时是他们班公认的好动学生,别想一节课老老实实坐着听讲,老师经常告状,我也吵过、哄过但都没起色。偶尔一次在家我发现他坐在沙发上静静的看着一本图画书,于是我想有空陪他一起看书不是可以解决他好动的毛病吗?说干就干,我从书店购买了一些适合他年纪看的书籍,果然他看到丰富多彩的画面爱不释手,看完一本又一本,看完还嚷着让我到他去书店买,于是我们约好每天晚饭后就是他的读书时间,不到一个月的时间杨叶添果然变了。现在都上四年级了,这个爱读书的好习惯还一直保持着。

第三,为了培养孩子的阅读兴趣,我们还经常利用空闲时间一起上书店或者图书馆去买书、借书和阅读。一直以来,阅读的书籍数量多、类型丰富。通过阅读,孩子扩大了知识面,提高了写作能力,积累了许多好词美句,并能把它们充分运用到作文中。此外,从上一年级开始,我们每一年都为孩子精选了一定数量的儿童书籍、杂志给孩子阅读,丰富了孩子的阅读量。

第四,我们经常去孩子一起进行亲子阅读活动,通过比赛,讲述,讨论来提高孩子的表述能力和阅读能力,从而既加深了孩子对阅读知识的掌握,还提高了孩子的阅读兴趣。比如,我们每天吃饭时,就是孩子最好展现自己的时候,因为这个时间孩子总会滔滔不绝,把她在书本上的看到的知识告诉我们,与我们一起分享,我们也乐意做孩子的最好听众,不时地与孩子一起分析,一起讨论,从而激发了孩子阅读的热情与兴趣。孩子的理解能力也不断增强,为她的各科学习打下良好的基础。所以阅读对孩子的帮助真的很大。

通过亲子共读让我和孩子不但有了知识上的提高而且使我们有了更多的交流和沟通。共同阅读使我们全家受益匪浅,所以我们将继续依偎在家的港湾,坚持下去。

  

 

杨叶添家庭亲子共读及藏书清单

 儿童文学

儿童文学

  中外文学

教育书籍

雪地寻踪

《狼王梦》

小绿人

《新课程与教师素质发展》 

 

阿凡提的故事

 

《小王子》

爱德华的奇妙之旅

狮子、女巫和魔衣柜

《夏洛的网》

淘气包埃米尔

 

《当代教育新理念》

蓝色的海豚岛

《亲爱的汉修先生》

米欧,我的米欧

精灵鼠小弟

《草房子》

乌丢丢的奇遇

 

《魏书生班主任工作艺术》 

汤姆·索亚历险记

《青铜葵花》

春秋故事》 

不老泉

《山羊不吃天堂草

神探狄仁杰》 

《赏识你的学生》 

女孩智慧书

《马戏团》

小鹿班比

 

《把心灵献给孩子》

四个孩子和一个护身符

《吹小号的天鹅》

山海经——影响孩子一生的中国名著

青鸟

吹牛大王历险记

搜神记——影响孩子一生的中国名著

《创建幸福教室》

《构建教育新模式》

五个孩子和凤凰与魔毯

男孩智慧书

雪地寻踪

《新课程与教学改革》

《走近新课程》

借东西的小人

东周列国志故事

阿凡提的故事

野性的呼唤

哈哈,宇宙原来超有趣

狮子、女巫和魔衣柜

《课堂密码》

五个孩子和一个怪物

哈哈,恐龙原来超有趣

《甘地自传》

《发现高效课堂密码》

小狗钱钱

哈哈,人体原来超有趣

《我妹妹与我》

《叩问课堂》

少年小树之歌

可怕的科学:死亡沙漠

富兰克林自传》《

《学生第一》

魔堡

可怕的科学:惊险南北极

《真爱让我如此幸福

《学生第二》

跑猪噜噜

可怕的科学:无情的海洋

《荣格生活与工作》

《不跪着教书》

亲爱的汉修先生

最美的科普:太阳时钟

《苏东坡传》

《给教师的建议》

长袜子皮皮

最美的科普:草地时钟

华盛顿全传

《我的教育理想》

阿凡提的故事

最美的科普:树木时钟

《无尽的探索》

《优秀教师30本书》

狮子、女巫和魔衣柜

魔法灰姑娘

《巴尔扎克传》

《于永正课堂实录》

蓝色的海豚岛

长袜子皮皮

《矛盾一生》

《教海漫记》

我不是坏小孩》

火鞋与风鞋

《宋庆龄传》

《武凤霞教语文》

《孔子的故事》

男孩智慧书

《父与子》

《名师课堂》

安徒生童话

东周列国志故事

《战争与和平》

 《不做庸师》

《我要做个好孩子》

阿笨猫全传

《简爱》

 《高效课堂22条》

爱丽斯漫游奇境》

杨家将》  

《假如给我三天光明

《情智教育》

小熊温尼?普》

十二岁的玩笑

《爱的教育》

《陶行知》

《爱丽斯漫游奇境》

蓝鲸的眼睛

 《母亲》

《民主主义与教育》

《小红帽》

小河男孩

《热爱生命》

《教育新理念》

《小鹿,快跑》

苍狼

《感悟》

《教育的理想与信念

《淘气包马小跳》

我捡到一条喷火龙

 《鲁滨逊漂亮记》

《四部探究》

天上掉的大蛋糕》

隋唐演义(美绘少年版)

《红岩》

《适度教育》

《青蛙王子》

孙子兵法》 

《这里的午夜静悄俏

《二十四字模式》

丁丁历险记》

丛林守护神

《茶花女》

《新课程与角色转变

《红舞鞋》

小绿人

《红楼梦》

《教育心理学》

《去看海》

阿笨猫全传

《三国演义》

《窦桂梅捉虫记》

《被告砸的生日会》

丛林守护神

《文化苦旅》

《爱弥儿》

 

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