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古澶书院——河南省濮阳县中小学教研室

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县第三实验小学 靳卫华:北京学习心得  

2016-05-12 17:47:56|  分类: 教师成长共同体 |  标签: |举报 |字号 订阅

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北京学习心得

濮阳县第三实验小学  靳卫华

    首先感谢局领导、感谢校领导,给我的这次学习机会。现在我就带着这颗感恩的心,对本次首都学习的收获做以下总结:

一、    把握自己的命运,绽放生命的精彩。

去北京学习之前,我的心态是:上班时认认真真工作,下班后快快乐乐的生活,给双方老人一个幸福的晚年,给孩子一个快乐的童年。拿第一,争名夺利跟我没有一点关系。但是听了李升勇、李秀伟、孙明霞、耿玉苗几位专家的讲座后,我好像又找回了,刚参加工作时的激情。又激起了我奋斗的欲望!我就想,就是头破血流我也要破壳而出,把握自己的命运,绽放生命的精彩。

二、    静下心来,采他山之玉,纳百家之长。

孙明霞、耿玉苗两位专家给我的感受就是:要广泛的涉猎教育教学书籍,博览群书,厚积薄发,同时也要向著名教育专家、同行标兵学习先进经验,要视野开阔有见识。要做一名热爱教育事业的人民教师,需要不断学习,不断充电使自己紧跟时代的步伐成为一名学校放心、家长满意、学生喜爱的创新型、科研型、学习型教师。现制定我未来三年地学习计划如下:

一、学习名师多读书。

就像耿玉苗老师所说:“读好书等于体验自己原本无缘去体验的卓越经历,用好书来抚慰自己生存与奋斗的伤痛,用好书来医治自己生命的平庸和乏味。”所以未来三年计划读古今中外名著10本,例如:《红楼梦》《麦田里的守望者》《罪与罚》等。名人传记4部,《秦始皇大传》《假如给我三天光明》《阿Q正传》等著作。尤其是当代名家名作,教育教学专著4本,每周去一次图书馆,每天至少读5-10页书,坚持记读书笔记,针对感兴趣的内容写下自己的所思、所悟、所得。

二、“三人行必有我师”,多听课,多学习。

要让学生学会学习,那么教师就要更加善于学习、乐于学习、勤于学习。听课,是迅速提高自己教育教学水平的一条有效途径。

1、听名师专家的课。

在欣赏名师经典课堂教学的同时,察人思己,寻找差距,看自己应该从哪些方面着手迅速成长为一名有教学特色的优秀教师。每月至少观摩2-3节名师的课或研究他们的课堂教学实录2-3节。详细记录,反复观摩,深刻反思,并把有效的方法应用到自己的课堂教学中去。

2、 听同事的课:

听有丰富经验的老教师的课,每半个月1节,学习班级常规管理先进经验。听校骨干教师的课,每周1节,学习他们先进的教学方法。

听有同龄年轻教师的课,每半个月1节,共同商讨最佳教学方案。

3、请年组老师或教学领导听自己的常规课每月1节,加快个人成长。

4、加强基本功训练,每周2篇小楷,2幅简笔画,2篇摘抄。

现在用王国维的三重世界结束我的学习心得

行动比语言更响亮!

心动、感动,不如行动!

让我们一起怀揣美丽的梦想,

脚踏实地、执着前行,

仰望教育的星空,

收获未来的一片璀璨!

 

?亶J?? s?? 的相辅相成的关系。拥有生命魔力的“生物老师”孙明霞带来的那种“学习是一种生命状态”的剖析,让我们感到自己人格与生命的升华。具有“女王”之称的苗苗老师是一朵传奇的雪莲花,她把自己的生命价值创造了神话,从一个中师毕业的小学老师一步步成为了吉林大学的讲师,带给我们的是内心的冲动与萌发。教育的精彩在召唤每一个渴望成功的人,这中间有你有我,我们知道在成功的路上并不拥挤,你我携起手来共同进步。

三、触动内心的燃点

1.境界与眼界相互决定,幸福与行动相互促成

2.教师即课程创生者,教师的课程身份是其内涵身份,也是其价值身份。至少有三个层面的隐喻:教师是课程的理解者,一个整体的课程价值观的理解;教师是课程的结构体,本体性课程的开发与实施、拓展性课程的开发与实施、专长性课程的开发与实施;教师是课程的运作者,教学活动设计的课程规范,教学实践现场的课程生成。

3.教师即经典行载者,对于教师来说,不仅仅是把经典还给学生,介绍给学生,而且也意味着教师本身就是经典,对于所传递的思想、所教授的知识、所训练的能力,教师本身应当是深信不疑的,并与教师自己的生命诉求相契合。

4.教师人生规划:“君子务本,本立而道生。”

教师职业规划:“圣人不行而知,不见而明,不为而成。”

教师专业规划:“人一能之,己百之。人十能之,己千之。”

教学现场规划:“以学术为志业”

    5.做一个放风筝的人,心中有理想,眼中有目标,手中有分寸,脚下有土地。

    6.付出不亚于任何人的努力--比任何人更多钻研,而且一心一意保持下去。如果有闲工夫抱怨不满,还不如努力前进、提高,即使只是一厘米。

   7.戒骄戒躁--“谦受益”是中国的古语,谦虚之心能召来幸福、净化灵魂。

    8.每天自我反省--每日检查自己的行动和心里状态,是否只考虑了自己的利益,是否卑怯的举止等,自省自戒,努力改正。

    9.感谢生命--只要活着就是幸福,培养对任何细小的事情都心怀感激的心性

    10.行善积德--“积善之家有余庆”,提倡行善、积德,特别注意要有同情心,行善积德有好报。

   11.摒弃掉感性所带来的烦恼--不要总是忿忿不平、杞人忧天、自寻烦恼。相反地,为了不致事后后悔,更应全身心地投入。

   12.你只需要继续探索自我,每天进步一点,去找那个真正的、具有无限潜能的海鸥福来奇。

                                  ——《海鸥乔纳森》

四、我的规划

   我们每个人都不缺梦想,甚至不缺少为梦想开始行动的勇气。和成功者想比,我缺少的是坚持梦想的决心和毅力!

第一个三年计划(模仿与创新阶段):定位
   
第二个三年计划(创新与徘徊阶段):立足
   
第三个三年计划(徘徊与突破阶段):出色
   
第四个三年计划(突破与成熟阶段):成功
   
第五个三年计划(成熟与升华阶段):拓展
   
第六个三年计划(升华与充实阶段):收获

不是看到希望才坚持,而是坚持才有希望,从脚下做起,从做一个喜欢学生并被学生喜爱的老师开始。

 

: 14.0?*1/0i? h??n style='font-size:14.0pt;font-family:宋体;mso-ascii-font-family: Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:宋体;mso-fareast-theme-font: minor-fareast;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin'>个精彩片段、20 个成语,除名篇外,其他内容皆要求学生摘抄在自己的积累本上)和每周两节的阅读分享会该我我留下了非常深刻的印象。苗苗老师夸人名言:“只要夸不死,就往死里夸!”“为你鼓掌不遗余力!给你点赞毫不犹豫!频频转发鼓舞士气!”让我明白激励是最有效的教育。你希望未来的世界什么样?就用什么样的标准对待今天的孩子!因为他们才是未来世界的主宰,也只有他们才能让世界变得更美好!

打破自我——做自己的贵人最后来自全国各地的33位同修动情地交流了本次学习活动的心得。使我更深刻地认识到:专家的引领、领导的支持、同伴的互助等都属于成长路上的外因,内驱力是成长的关键。起点不是距离,年龄不是问题,生活永远没有太晚的开始,人有多努力,就有多幸运,因为当下的努力付出,才有明日的绚烂花开。我们一定要学会做自己的贵人,学习鸡蛋从内打破,活出生命的价值。只有作好自己的贵人,才有条件和资格作他人的贵人,引领团队的发展。

让我们一起怀揣美丽的梦想,脚踏实地、坚定执着地朝着那美丽的远方前行!

 

 

 

 

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