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古澶书院——河南省濮阳县中小学教研室

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濮阳县教育局关于印发《2016-2017学年“研训赛”工作方案》的通知  

2016-09-29 11:08:03|  分类: 文件 |  标签: |举报 |字号 订阅

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濮阳县教育局

关于印发《2016-2017学年“研训赛”工作方案》的通知

濮县教文〔2016210

各乡镇中心校、县直各学校、县中小学教研室、师训股、县教师进修学校:

现将《2016-2017学年“研训赛”工作方案》印发给你们,请认真贯彻执行。

 

 

2016831

 

2016-2017学年“研训赛”工作方案

 

一、候选人遴选

(一)教研室负责落实,并于20169月完成分类汇总、制发文件、发布公示。

(二)各乡镇中心校和县直学校在本单位上学年三轮赛课评选本单位优质课教师基础上按名次顺序推荐。

二、工作任务

(一)“研”

1.教研室负责落实,201611月完成研究课题立项评审、发文,并在“古澶书院(濮阳县中小学教研室博客)”发布。

2.主题:文化学科优质课教师候选人可在(1)(2)(3)(4)四个主题领域任选一个申报立项。

1)学科课程纲要。以本学科某年级某册教材某一单元为研究对象开展专门研究,并填写课题立项申报书。如课题名称可定为《初中八年级语文上册第二单元“……”课程纲要建设实验研究》。

2)学科教学规范。以本学科某个年级学生为研究对象开展学习指导规范专项研究,并填写课题立项申报书。如课题名称可定为《小学一年级数学学习方法实验研究》。

3)学科课堂教学切片诊断。以本人学科教学设计与实施为研究对象开展专项研究,并填写课题立项申报书。如课题名称可定为《***初中思品课堂教学切片诊断实验研究》。(已经立项者无须重新申报)

4)基于学科的五位一体课程建设。围绕《濮阳县教育局关于印发<课程改革重点实验项目实施指南(2016-2020年)>的通知》要求,以本人所教年级学科为研究对象开展专项研究,并填写课题立项申报书。如课题名称可定为《运用思维导图促进初中一年级语文学习研究》、《运用纠错本改进小学五年级数学学习研究》。

5)体育、音乐、美术学科优质课教师候选人围绕“1+X”课程教学改革开展专项研究(已经立项者无须重新申报)。

6)信息技术、科学技术课程等术科优质课教师候选人可自选课题开展专项研究。

7)优秀班主任候选人研究主题为“中小学生道德图谱建设实验研究”,以具体的某个年级某个班级学生为研究对象开展专门研究,并填写课题立项申报书。如课题名称可定为《小学二年级(**班)学生道德人格养成实验研究》

8)教学管理人员候选人研究主题为“校本教研有效策略行动研究”,以本校校本教研新常态建设为研究对象,并填写课题立项申报书。如课题名称可为《**学校校本教研有效策略行动研究》。

3.申报:“研训赛”活动参加教师可以个人申报,也可以联合申报(联合申报不超过6人),填写课题立项申报书,2016930日前完成申报。

4.中期评估:20171-4月,课题主持人提出中期评估申请,邀请教研、县级不同术科总课题组员或教研室委派的专家到课题主持人所在学校现场观摩评估,不进行中期评估的课题不予受理结题申请。

5.结题申请:20176月完成专项课题结题申请,等待教研室评估验收。

6.课题成果

1)文化学科课题成果应包括如下两个方面内容:

①研究报告:应包括研究结论的逐项分析和具体案例等内容。

②单元课程纲要详尽(年级学生学科学习规范要简单明了易操作,课堂教学切片诊断研究要形成10个专题教学规范),基于学科的五位一体课程建设有具体课程实物成果如校本教材、案例集等。

2)术科(体育、音乐、美术、信息技术、科学技术)课题成果应包括如下两个方面内容:

①研究报告:应包括研究结论的逐项分析和具体案例等内容。

②学年教学案汇编。

3)班主任课题成果应该包括如下两个方面:

①研究报告:应包括研究结论的逐项分析和具体案例等内容。

②学年班级学生道德人格养成教育资料汇编。

4)教学管理人员课题成果应该包括如下两个方面:

①研究报告:应包括研究结论的逐项分析和具体案例等内容。

②学年校本教研资料汇编。

5)课题成果一经发现有雷同或抄袭现象一票否决,取消课题立项,取消优质课评选资格,通报全县,网络发布。

(二)“训”

1.课题研究培训会

教研室协同普教股组织优质课教师候选人、教学管理人员、优秀班主任候选人“专项课题研究”培训会,201610月完成。

2.教研室协同师训股、县教师进修学校组织分学科主题培训,普教股组织班主任主题培训,如选派人员外出培训,邀请专家莅濮讲学。

3.专业阅读

1)教研员精选专业书籍组织候选人开展定向阅读,收缴读书笔记或心得,组织主题读书交流会,人数较多时可以分组进行。

2)普教股组织班主任参训人员专业阅读。

4.网络教研

1)候选人参加教研员组建的学科教研群,每月至少参加一次网络教研活动,积极发言,聚焦问题,发布自己的研究成果或心得,教研员将定期统计汇总情况,实名制发布网络教研情况及成果。

2)普教股组织落实班主任“中小学生道德图谱建设”专业教研群。

(三)“赛”

1.教研室教研员组织学科教师以“主题(精品课+专题报告)”模式,围绕“主题(学科内重要教学领域)”打磨精品课,围绕“主题”精心打造有创新思路的专题报告。

2.教研室组织分学科领域优质课教学竞赛,人数较多时可分为预赛、复赛、决赛等不同阶段,可以用微课竞赛的方式,分级评选,逐级推优。20176月前完成所有评选。

3.教研员负责组织专业评委(单位回避,同一次活动评委一评到底),依据《濮阳县四步探究教学法课堂教学评价表》,分等级实施区间赋分方法,有5-7人评委实名制现场打分,当场公布得分。

4.教研室学科教研员每月动态发布课堂教学竞赛动态结果。

三、组织实施

(一)教研室负责各有关学科领域“研”“训”“赛”各个环节工作运行表研究制定,负责相关业务工作实施,并在“古澶书院(濮阳县中小学教研室博客)”动态发布候选人参与活动及积分情况。

(二)普教股负责班主任“研训赛”活动各个环节工作运行表研究制定,负责相关业务工作实施,并在“普教博客”动态发布候选人参与活动及积分情况。

(三)师训股、进修学校负责选派专业人员协助开展工作,并落实经费保障、培训学分认定。

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